تعرف على أنواع صعوبات التعلم وطرق علاجها

أنواع صعوبات التعلم وعلاجها

تنجم صعوبات التعلم عن عوامل وراثية أو بيولوجية عصبية ويتم تحقيقها عن طريق تغيير وظيفة الدماغ بطريقة تؤثر على عملية معرفية واحدة أو أكثر. ويمكن أن تتداخل مشاكل المعالجة مع مهارات التعلم الأساسية ، مثل القراءة أو الكتابة.

يمكن أن تتداخل أيضًا مع المهارات عالية المستوى مثل التنظيم وتخطيط الوقت والتفكير المجرد والذاكرة طويلة المدى أو قصيرة المدى والانتباه. من المهم إدراك أن صعوبات التعلم ستؤثر على الحياة الشخصية وتؤثر على العلاقة مع العائلة والأصدقاء. وفي مكان العمل.

عادةً ما يكون لدى الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم ذكاء متوسط ​​أو أعلى من المتوسط ​​، وغالبًا ما تكون هناك فجوة بين الإمكانات الشخصية والتحصيل الفعلي ، وهذا هو سبب تسمية صعوبات التعلم "بالإعاقات الخفية"

أنواع صعوبات التعلم:

"صعوبات التعلم" مصطلح عام يصف العديد من صعوبات التعلم الأخرى الأكثر تحديدًا ، مثل عسر القراءة وصعوبات الكتابة ، والعثور على علامات وأعراض كل اضطراب ، واستراتيجيات المساعدة التالية.

هناك نوعان من صعوبات التعلم وهما:

أ - الصعوبات الأكاديمية:

هذا النوع من الصعوبة هو نتيجة إعاقات التعلم التطورية ، بما في ذلك صعوبات في القراءة والكتابة والحساب.

1- التعسر فى القراءة:

 مرض قد يؤثر على طلاقة القراءة والفهم والكتابة والتهجئة والتحدث والذاكرة ، وقد يحدث عسر القراءة مع أمراض أخرى ذات صلة ، ويُعرف أيضًا باسم إعاقات التعلم القائمة على اللغة.

2- صعوبة في الكتابة:

 قد يواجه الأشخاص المصابون بخلل الكتابة صعوبة في الكتابة بوضوح أو كتابة الكلمات بشكل متماسك أو التهجئة أو التشكيل أو التفكير أو الكتابة أو التخطيط في نفس الوقت ، خاصةً إذا كان هذا الموقف يؤثر على الكتابة اليدوية والمهارات الحركية الدقيقة الأخرى.

3- التعسر فى  الحساب:

قد يؤثر هذا الموقف على قدرة الشخص على تطوير المهارات الرياضية وفهم الأرقام وتعلم الحقائق بناءً على الرياضيات ، وقد يواجه الأشخاص المصابون بخلل الحساب صعوبة في فهم الرموز الرياضية وتنظيم أو حفظ الأرقام وإخبار الوقت والعد.

4 - اضطراب المعالجة السمعية:

 قد يواجه الأشخاص المصابون بهذا المرض صعوبة في التعرف على الاختلافات بين الأصوات أو فهم تسلسل الأصوات أو تحديد مصدر الأصوات أو فصل الأصوات عن ضوضاء الخلفية.

5- حواجز معالجة اللغة:

 هذا نوع من اضطراب اضطراب الشخصية المعادية (APD) يجعل من الصعب على الأفراد إعطاء مجموعات صوتية لتكوين معاني الكلمات والجمل المتعلقة بالتعبير وقبول معالجة اللغة.

6 - صعوبات التعلم غير اللفظية:

عادة ما تجعل من الصعب على الأفراد فهم تعابير الوجه ولغة الجسد ، وقد تتأثر جميع المهارات البصرية والمكانية والحركية والاجتماعية
لا يعتبر اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط من صعوبات التعلم ، ولكن تظهر الأبحاث أن 30٪ إلى 50٪ من الأطفال يعانون من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط وصعوبات تعليمية محددة. عندما تحدث هاتان الحالتان في نفس الوقت ، يصبح التعلم أكثر صعوبة.

ب - صعوبات التعلم التنموية: 

يواجه الأطفال من هذا النوع صعوبات في التعلم ، فضلاً عن صعوبات تتعلق بالتطور المبكر للحياة ، من الذكاء إلى فهم الصعوبات وصعوبات في الانتباه والإدراك والذاكرة والتفكير وحل المشكلات.

 ما هى صعوبات التعلم التنموية:

إن إتقان المهارة الأولى في بداية حياة الطفل يحدد ما إذا كان يعاني من صعوبات في التعلم. وتشمل هذه المهارات (الجلوس ، والمشي ، والتعلم ، والتحدث). ترتبط جميع هذه المهارات بعملية النمو الأولى للطفل. والمعروفة باسم المهارات التنموية ، تحدث في فترة محددة وتتسبب أحيانًا في مواجهة بعض الأطفال لصعوبات أو تأخيرات.من خلال المهارات التنموية التي يمكن التنبؤ بها ، يطور الأطفال مهارات في 5 مجالات تنموية رئيسية:

1 - التطور المعرفي:

يعتمد هذا التطور على قدرة الطفل على التعلم وحل المشكلات. على سبيل المثال ، يجب أن يكتشف الطفل البالغ من العمر شهرين البيئة بيديه أو عينيه ، بينما يحاول الطفل البالغ من العمر خمس سنوات حل المشكلات الرياضية البسيطة .

2 - التطور الاجتماعي والعاطفي:

هذه هي قدرة الطفل على التفاعل مع الآخرين. التعلم والتطوير مهمان. ومن هذا التطور (التفاعل الاجتماعي ، مثل الابتسام للأصدقاء والغرباء ، والتلويح بالأصدقاء ، والموافقة على اللعب مع الأصدقاء في رياض الأطفال أو المدرسة في نفس الوقت) .

3 - تطوير النطق واللغة:

إحدى المهارات التي قد تصاحب صعوبات التعلم التنموية هي قدرة الطفل على فهم اللغة والتحدث بها. تبدأ هذه المهارة مع طفل يبلغ من العمر 11-12 شهرًا عندما يبدأ في نطق كلماته الأولى.

4 - تنمية المهارات الحركية الدقيقة:

هذه هي قدرة الأطفال على استخدام العضلات الصغيرة ، وخاصة أيديهم وأصابعهم ، لالتقاط الأشياء الصغيرة ، والملاعق ، وقلب الكتب أو الرسم باستخدام أقلام التلوين.

5 - تنمية المهارات الحركية الإجمالية:

هذه هي قدرة الطفل على استخدام العضلات الكبيرة ، مثل محاولة الجلوس في الأشهر القليلة الأولى ، أو تحريك الأشياء أو نقل بعض الأثاث عندما يكبر.

 علاج صعوبات التعلم:

قد يجد الأفراد المصابون بإعاقات أخلاقية صعوبة في التعامل مع التشخيص ، تمامًا مثل أفراد أسرة ذلك الشخص.

عندما تحدث مشكلة في التعلم لفترة من الوقت ، قد يجد الشخص التشخيص بسرعة ، خاصة عندما يحدث التشخيص في سن الشيخوخة.
قد يشعر الآباء بالقلق من أن صعوبات التعلم ستمنع أطفالهم من النجاح في المدرسة ، لكن هذا ليس هو الحال.
غالبًا ما يكون المعلمون وخبراء الصحة العقلية والمهنيون قادرين على العمل مع الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم أو مشاكل أكاديمية أخرى.

 يمكن لهؤلاء المهنيين المساعدة في تحديد مجالات صعبة محددة وصياغة خطط واستراتيجيات تعليمية خاصة من أجل تعديل استراتيجيات التعلم والتدريس لتناسب نقاط القوة والضعف لدى الطلاب بشكل أفضل.
عندما لا يمكن تلبية احتياجات الطفل بالكامل في الفصل الدراسي الأصلي ، يمكن ترتيب الطفل في فصل دراسي مختلف - كل أو جزء من اليوم المدرسي - لتلقي توجيه خاص.
قد يكون التعامل مع تحديات مشكلات التعلم أمرًا صعبًا ، وقد يشعر الأطفال والمراهقون بالغضب أو الإحباط أوالقلق أو التوتر الناجم عن صعوبات التعلم قد يشعر بالإحباط أثناء التعلم المكثف ، ولكن درجات الاختبار منخفضة ، ويشعر بالغضب والضغط في المهام الصعبة ، أو القلق في بداية كل عام دراسي جديد.
عادة ما تتفاقم هذه المشاكل العاطفية وقد تجعل المشكلة أسوأ ، ولكن قد يكون من المفيد التحدث إلى مستشار أو معالج حول هذه المشاكل العاطفية وغيرها.

 يمكن للمعالج أيضًا أن يساعد الأفراد على فهم أنه على الرغم من صعوبات التعلم مدى الحياة وحواجز التنوير ، هناك العديد من طرق المساعدة والدعم المتاحة ، ويمكن للأطفال أيضًا تعلم آليات التأقلم الفعالة لإدارة الصعوبات وأي مشاكل عاطفية ناتجة ، بما في ذلك:المهارات الحركية الصعبة. 

ويعمل المعالجون التربويون مع الأطفال في سن المدرسة لتحسين مهارات القراءة والكتابة والرياضيات لديهم و يعمل معالجو النطق مع الأطفال الذين يعانون من مشاكل في فهم اللغة أو القراءة لمساعدتهم على تحسين مهارات الفهم والتواصل في المواقف الاجتماعية.

 قد تكون الاستشارة التي تتمحور حول الحل مناسبة للأطفال الأكبر سنًا والمراهقين الذين يدركون الصعوبات التي يواجهونها وسيتمكن المعالجون الذين يركزون على الحلول من دعم الشباب في حل المشكلات ومساعدتهم على تحديد الطريقة التي تناسبهم.

قد يكون أداء الأطفال والبالغين جيدًا أيضًا في العلاج أو مجموعات الدعم ، ويمكن أن يساعد العلاج باللعب الأطفال الصغار على تعلم المهارات التفاعلية ، والتي قد تنقص أحيانًا عندما يكون التعلم صعبًا.

الاستشارة مفيدة أيضًا عندما يشعر الأشخاص الذين يعانون من صعوبات في التعلم بالخجل أو القلق أو يجدون صعوبة في التعبير عن أفكارهم للآخرين بسبب احتمالية حدوث ضائقة عاطفية ، قد يكون من المفيد التحدث عن هذه المخاوف أثناء العلاج.

هل يمكن معالجة صعوبات التعلم بالأدوية؟

حتى الآن ، لا يمكن علاج صعوبات التعلم بالأدوية ، ولكن التدخل المبكر يمكن أن يساعد في تقليل تأثيرها يمكن للأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم تطوير أساليب للتعامل مع المشاكل والحصول على المساعدة للنجاح والتغلب على الصعوبات اذا لم يتم علاج صعوبات التعلم على الإطلاق ، فقد يبدأ الطفل في الشعور بالاكتئاب ، مما يؤدي إلى تدني احترام الذات ، وعدم القدرة على مواجهة المجتمع ، وعدم القدرة على إكمال عملية التعليم والممارسة في الحياة ، والتسبب في مشاكل أخرى تؤثر عليه في الحياة على المدى الطويل.

أما اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه فهو ليس من أعراض صعوبات التعلم ولكنه يسبب إعاقة في التعلم ويمكن علاجه بالأدوية لإخبار الدماغ بإنتاج المزيد من النوربينفرين أو إبطاء تحلله

*دور الأسرة في علاج صعوبات التعلم:

 تلعب الأسرة ذات الحواجز القيمية دورًا رئيسيًا في علاج صعوبات التعلم لدى الأطفال ، ويمكن حل المشكلة تمامًا من السنوات القليلة الأولى بعد ولادة الطفل وحتى قبل ذلك عندما يذهب إلى المدرسة ، ويبدأ في مواجهة صعوبات التعلم الأكاديمي والمدرسة:

1-امدح سلوك الطفل أو سلوكه من أجل النمو الجيد.
2-الاهتمام بصحة الطفل النفسية ومساعدته على توسيع أفق تفكيره من خلال أنشطة بسيطة تتناسب مع عمره.
3-ركز على أفضل الطرق لتعلم الأطفال واستخدامها كثيرًا حتى لا ينسوا.